Perusahaan Produksi Muslim Menjadi Tuan Rumah Program Membaca Musim Panas

Perusahaan penerbitan dan multimedia, produksi Omera, telah meluncurkan 2019 Summer Reading Challenge untuk mempromosikan literasi selama berbulan-bulan ketika anak-anak Amerika tidak bersekolah.

Setiap tahun, pendidik dan orang tua mencari cara untuk mencegah hilangnya pembelajaran yang signifikan yang dialami banyak anak selama reses musim panas. Umumnya dikenal sebagai slide musim panas, itu termasuk kerugian hingga dua puluh persen dalam keuntungan membaca yang membutuhkan pembelajaran ulang pada tahun ajaran berikutnya.

“Sebagai pendidik dan orang tua, kami menyadari pentingnya anak-anak terus membaca selama musim panas,” jelas Abdusamad dan Harper.

“Sasaran Omera didasarkan pada memproduksi buku, sehingga [sejalan dengan tujuan kami] untuk melakukan tantangan membaca.”

Program membaca musim panas adalah untuk anak-anak berusia antara 5 hingga 12 tahun. Peserta mengunduh log bacaan dari situs web Omera Productions dan melacak bacaan mereka hingga 10 Juli. Log yang sudah selesai akan diemail ke omera.productions@gmail.com.

Semua peserta menerima hadiah. Peserta yang paling banyak membaca buku akan mendapatkan salinan gratis dari buku Zakiyyah’s Talking Flower Garden yang akan segera dirilis perusahaan. “Tantangannya terbuka untuk semua anak yang ingin berpartisipasi,” kata Abdusamad dan Harper.

Menyimpan Keterampilan Membaca

Menurut Scholastic, tiga cara terbaik untuk mencegah luncuran musim panas meliputi: • Membaca enam buku. • Membaca setiap hari, dan • Membaca dengan keras

Selain mencegah berkurangnya kemampuan membaca, membaca di musim panas dapat meningkatkan ketajaman membaca.

“Anak-anak yang membaca selama musim panas sebenarnya meningkatkan kemampuan membaca mereka,” kata Abdusamad dan Harper. “Penting bagi orang tua untuk membiarkan anak-anak mereka meletakkan iPad itu dan mematikan televisi selama setidaknya 30 menit hingga satu jam sehari untuk membaca buku.”

Buku terbaik

Memberi anak-anak akses ke buku-buku menarik yang sesuai dengan usia mereka dan pada tingkat membaca mereka mendorong literasi.

Dalam satu penelitian, hingga lima puluh sembilan persen anak-anak dilaporkan membutuhkan bantuan untuk menemukan buku, membuat keterlibatan orang tua dalam pemilihan teks menjadi penting.

“Jenis-jenis buku yang dibaca anak-anak dapat bergantung pada usia mereka dan juga minat mereka,” jelas Abdusamad dan Harper.

“Bayi akan menemukan buku bergambar lembut menarik. Mereka bisa menggerogoti mereka dan kagum dengan gambar-gambarnya. Balita akan menikmati buku-buku yang berima dan memiliki foto berwarna juga. ”

Sastra yang menampilkan anak-anak Muslim memberikan representasi dan sarana untuk belajar lebih banyak tentang budaya Muslim dalam masyarakat yang penuh dengan kesalahpahaman dan melonjaknya Islamofobia.

Buku-buku karya pengarang Muslim yang memusatkan anak-anak Muslim terus meningkat di Amerika Serikat sebagai bagian dari meningkatnya hasrat untuk membaca. Tujuh puluh enam persen anak-anak dan enam puluh sembilan persen orang tua menyatakan menginginkan buku yang lebih beragam. Sentimen ini paling kuat di antara anak-anak dan orang tua berkulit hitam, Hispanik, multi-ras dan Asia.

Membaca Orangtua

Selain bacaan mandiri, bacaan orang tua kepada anak-anak mereka juga meningkatkan literasi. “Orang tua harus membacakan untuk anak-anak selama musim panas,” jelas Abdusamad dan Harper. “Sangat penting untuk membaca hingga usia 0-7 bulan karena kosakata yang luas membantu anak mengembangkan keterampilan membaca yang kuat.”

“Membaca bersama adalah kegiatan hebat yang melakukan tugas ganda karena waktu berkualitas dihabiskan bersama. Orang tua dapat mengajukan pertanyaan tentang cerita untuk menguji pemahaman anak. Juga baik bagi orang tua untuk membacakan anak-anak mereka sehingga mereka dapat membantu dengan kata-kata atau pertanyaan yang sulit, memungkinkan mereka untuk mendapatkan wawasan penting tentang kemampuan membaca anak mereka. “